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Sergio Gomes, coordenador geral do Projeto Repórter do Futuro: “Estudantes querem, sim, aprender jornalismo de verdade. O jovem continua interessado em conhecer a realidade para transformar o mundo em algo melhor do que o que temos”

Foto: Leandro Melito

Por Luana Copini

O jornalista e diretor da Oboré – Projetos Especiais em Comunicação e Artes, Sergio Gomes, afirmou neste sábado (14) que os cursos de jornalismo são deficientes.

Gomes se reuniu com jornalistas e estudantes de jornalismo durante o 7º Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo para conversar sobre o Projeto Repórter do Futuro. O Congresso aconteceu na Universidade Anhembi Morumbi, de 12, 13 e 14 de julho.

Promovido pela Abraji (Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo), o evento reuniu jornalistas, estudantes e professores de jornalismo interessados nas melhores práticas jornalísticas e técnicas de reportagem.

Complementação universitária

Para o jornalista, a otimização do tempo e a deficiência do modelo acadêmico atual, aliadas à falta de entusiasmo por parte de muitos estudantes, fazem com que pessoas engajadas e crentes num jornalismo de qualidade se organizem para promover cursos de complementação universitária, como é o caso do Projeto Repórter do Futuro. “Temos o cuidado de oferecer cursos em dias e horários que não colidam com as atividades dos estudantes na universidade. O objetivo não é substituir o ensino das escolas e sim complementar o aprendizado, atendendo aos alunos que se destacam pelo interesse em aprender mais do que lhes é oferecido na academia”, disse.

O projeto tem como principal objetivo oferecer alternativas e incentivo ao desenvolvimento pessoal e profissional às carreiras dos futuros repórteres. É um curso de complementação universitária voltado para estudantes de jornalismo, criado em 1994 com o nome de Repórter 2000.

Como uma alternativa para suprir a necessidade destes jovens estudantes de jornalismo, o projeto foi concebido pela Oboré com apoio da ABI – Associação Brasileira de Imprensa e da Associação dos Cronistas Parlamentares da Assembleia Legislativa de São Paulo. Hoje, conta com o apoio das coordenações dos cursos de jornalismo de algumas universidades e de instituições variadas.

Já sobre a realidade das universidades, os estudantes expõem dificuldades que encontram: a falta de interesse no ensino por parte de alguns professores, excesso de burocracia para utilização da estrutura física (laboratórios, equipamentos). Durante conversa com os jovens jornalistas, Gomes destacou ainda muitos aspectos do ofício de repórter como as dificuldades da profissão, o entusiasmo dos jovens aspirantes ao jornalismo, movimentação na internet e nas ruas, as novas mídias e a função de repórter.

Além do encontro, há três ações paralelas do Projeto Repórter do Futuro durante o Congresso: a atuação dos Repórteres do Futuro na Cobertura Oficial do evento, a divulgação e promoção do “XI Curso de Informação sobre Jornalismo em Situações de Conflitos Armados” e a apresentação do “Projeto 1000 em 1”.

Saiba mais

Projeto Repórter do Futuro (site-laboratório)

Oboré

Reunião de participantes do Projeto Repórter do Futuro
Palestrante: Sergio Gomes
Data: 14/07/12 – 11h

Sobre o Congresso
O 7º Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo é uma realização da Abraji e da Universidade Anhembi Morumbi, com o patrocínio/apoio da TV Globo, Correio Braziliense, Embraer, Estadão, Folha, Gol, Grupo Bandeirantes, Shopping Iguatemi, McDonalds®, O Globo, Oi, Tam e UOL, e cooperação de Associação Nacional de Jornais, Consulado Geral dos Estados Unidos em São Paulo, FAAP, Fórum de Direito de Acesso a Informações Públicas, Jornalistas & Cia., Knight Center, Lincoln Institute of Land Policy, Oboré, Open Society Foundations, Panda Books, Propeg, Textual e UNESCO.

Fotos: Giulia Afiune

Por Giulia Afiune (3º ano / Cásper Líbero) e Barbara Gomes (3º ano / FIAM/FAAM)

Um grupo de 51 estudantes de Jornalismo de 24 faculdades e 10 estados do Brasil se reuniram no Encontro de Confraternização e Lançamento do Projeto 1000 em 1, às 12h da quinta (12), no 7^o Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo. Ao longo de um ano, 100 duplas de estudantes entrevistarão os jornalistas que produziram as 1.000 grandes reportagens premiadas nos últimos anos no Brasil, segundo ranking do Jornalistas &Cia.

A ideia do “1000 em 1” foi concebida há exatamente um ano, no 6^o Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo, em uma conversa entre Angelina Nunes, da Abraji, e Sergio Gomes, da OBORÉ. “Ok, você ganhou o prêmio. E aí? Alguém sabe exatamente como você fez a matéria? Você compartilhou o seu conhecimento com alguém? Isso é o principal, e não tem”, considerou Angelina, que também trabalha no jornal O Globo.

“Se a gente imaginar que por trás de cada prêmio tem uma história, e por trás de cada história levantada existem jornalistas que encontraram caminhos para encontrar essa história que precisava ser contada, o que interessa para quem está na etapa de formação não é recitar os prêmios, mas conhecer essas histórias”, argumentou Milton Bellintani, coordenador pedagógico do Projeto Repórter do Futuro, que abarca o Projeto 1000 em 1.

Angelina defendeu o papel pedagógico desse trabalho. “Quando os jornalistas apresentam o seu trabalho, nós podemos aprender com os erros que ele teve”, acrescentou.

O logo do projeto, elaborado pelo cartunista Laerte Coutinho, ilustra as dificuldades que os jornalistas enfrentam na apuração. “O cara vê um cisne nadando no lago, ‘ó que maravilha, Caco Barcellos, Eliane Brum’, e não tem a menor ideia da trabalheira que têm as patas lá embaixo. Nós queremos que esse projeto ajude a formar uma nova geração de jornalistas com tesão jornalístico e fôlego, paciência e persistência”, justificou Gomes, diretor da OBORÉ.

A partir de agora, os 51 estudantes vão se organizar para levar o projeto adiante. “A gente sabe que é difícil se auto-organizar, mas formar uma equipe com estudantes de tantos estados e realidades diferentes pode ser uma experiência muito rica”, defendeu Alessandra Alves, do 3^o ano de Jornalismo da ECA-USP, uma das primeiras que se engajou na iniciativa.

Todos os estudantes que participaram da reunião e os que não puderam comparecer tem interesse, devem se inscrever, enviando um e-mail para reporterdofuturo@obore.com, incluindo também o nome da dupla escolhida.

Além da discussão sobre o curso 1000 em 1, os palestrantes Sérgio Gomes e Angelina Nunes, juntamente com os participantes da palestra, abordaram outros assuntos presentes na carreira do jornalista, entre eles, qualidade na produção da pauta e na apuração de dados, a importância da transparência no júri de grandes prêmios e do clima quente que os futuros jornalistas encontrarão nas redações.

Boas práticas no jornalismo

“Fazia tempo que não tinha uma conversa assim, na redação não temos tempo para isso” disse a palestrante Angelina Nunes, levantando a importância da discussão de como se produzir boas matérias, reavivando as técnicas para o dia-a-dia. A jornalista também salientou a importância das redes sociais nas redações e da crescente presença do “jornalismo cidadão” no cenário hard news.

O jornalismo multiplataforma também foi um dos temas da palestra, lembrando os futuros e atuais jornalistas que, para serem mais competitivos no mercado, têm de atuar em diferentes áreas e fases da publicação de matérias, filmagem, edição, jornalismo online e impresso, entre outros formatos.

Projeto 1000 em 1
Palestrantes: Sergio Gomes e Angelina Nunes
Data: 12/07/12 – 12h